2025年4月，星港学校中小学部分别开展了第二期心理委员（心灵小伙伴）培训活动，培训聚焦朋辈心理支持，旨在提升心理委员的工作意识和专业能力，促进心理委员自身的心理健康和团结互助，为校园心理健康建设注入温暖力量。

小学部开展了心灵小伙伴专题培训，通过《沟通之桥》课程帮助学生掌握科学沟通方法，提升人际交往能力。培训聚焦“非暴力沟通四步法则”，引导学生学会区分事实与评价、准确表达感受与需求。学生通过情景演练，将“观察-感受-需要-请求”模式应用于日常场景，如化解家庭矛盾时，能理性陈述“作业未完成”的事实，表达“希望获得帮助”的需求；面对同学冲突时，能清晰提出“轮流使用文具”的可行方案。

初中部心理委员培训创新采用小组社会工作服务模式，面向七、八年级心理委员开展发展性小组活动，聚焦其需求回应与社会功能提升。目前，4个小组正有序推进，每周开展一次互动学习。

七年级“心之秘境探险家”增能小组，规划“心灵觉醒”等六节内容，已开启第一节。社工通过即兴游戏助力成员熟悉，强化团队凝聚力；以契约协商与签订，明确小组规则与互动模式。此节为后续心理委员习得并巩固情绪识别、晴雨表运用、倾听及沟通等能力筑牢根基。

八年级“以画疗心”抗逆力提升小组，同样设置六节内容，现处于第二节。社工借助曼陀罗绘画疗愈力量，协助成员释放底层情绪，坦诚面对内心。通过曼陀罗清扫画缓解期中考试后的焦虑等负面情绪，用五行置换画引导组员置换情绪，将隐性心绪具象化，助力组员探索、了解自我，实现自我整合，为心理委员的成长与发展注入强大动力。

星港学校将持续推进心理委员队伍建设，通过系统化培训、常态化实践，让每一位心理委员成为校园的“心灵哨兵”，用温暖与专业守护同伴成长。相信朋辈的力量，能够在倾听与陪伴中传递善意，于细微处点亮心灯，共同织就校园心理健康的安全网，让星港学子在关怀与支持中向阳生长。

文字：任春竹、马菁

图片：心理组

一审一校：任春竹

二审二校：孙 娟

三审三校：丁 琳