为进一步深化教师对新课程方案、新课程标准的理解，提升课程育人能力，促进义务教育高质量发展，苏州工业园区星港学校、苏州市高新区阳山实验小学校、 苏州高新区新浒学校于4月23日进行联合教研活动，共同组织开展“同教共研展风采 深耕高效融课堂”专题研讨活动。

会场一

星港学校顾嘉雯老师执教的课《认识角》，教学思路清晰，从摸角、认角、画角、创造角、应用角几个环节进行教学。生活情境与教学情境结合，学生在物品上找角、感受角，从物品的面上抽象出数学上的角；在认角后画角，进一步感知角的特征；摸、指、画、折等动手操作的活动，使得图形有静态与动态相结合的呈现；学生由生活中找学数学，将数学知识应用在生活中，形成闭环。

阳山实验小学校倪静宜老师执教的《倍的认识》，通过3个活动让学生多感官多角度认识倍。先通过摆一摆、圈一圈、画一画的方式表示倍，接着通过2种量的不断变化，帮助学生在对比中建立“倍”的模型，培养数感和推理能力，感受“1份”的重要性。然后不断抽象成直条、线段、线团。让学生发现，这节课中不管是图形、线段、线团都是求一个数是另一个数的几倍，其实就是在求一个数里有几个几，用除法就可解决。学生带着倍数的眼睛观察世界，创造倍，可创造的空间很大，感受数学之美。

会场二

星港学校浦硕为老师执教了四年级上册《简单的周期》一课。浦老师以“最强大脑”游戏引入，使学生初步感受数字排列中蕴含着的周期规律，激发学习兴趣；以布置校园文化艺术节为背景，用画一画、排一排、圈一圈等方式，探究了盆花的排列规律；利用除法算式解决了盆花、彩灯、彩旗排列中的周期问题，发现了除法算式中余数与周期问题的密切关联；最后回归生活实际，探寻生活中蕴含的周期现象，培养学生用数学的眼光观察世界的能力。

阳山实验小学校徐淑琛老师执教的《认识角》通过图形进行导入，揭示课题，通过指角、角的各部分名称、画角3个环节，让学生在活动中初步认识角，并研究角的特点。将练习贯穿成一个化妆舞会情境，在练习题判断角、数角、图形变装等活动层层递进，进一步巩固角的特征。最后让学生用不同的材料创造一个角，发现角是有大小的，通过操作小棒，发现角的大小与边的开口有关，与边的长短无关。让学生在活动中加强对角的认识，加深对角的理解，提高学习数学的兴趣。

教学观摩后，星港学校付玲玲老师、戴曼莉老师就四位老师的教学展示进行了细致的点评。

在老师们精彩的课例展示及点评后，黄斌老师为大家带来《双减背景下三稿设计的新一轮改革》讲座，分享课堂作业精简化、回家作业分层化的实践策略，探讨新一轮“三稿”设计改革方案，助力“双减”落地见效。黄斌老师的讲座内容丰富、实用性强，不仅涵盖了理论知识，还结合了大量的实际案例，使得老师们在聆听的过程中能够迅速抓住要点，理解并吸收这些改革策略。他指出，课堂作业的精简化不仅能够提高学生的学习效率，还能激发他们的学习兴趣，而回家作业的分层化则能够更好地满足不同层次学生的学习需求，真正做到因材施教。

整个活动在热烈而有序的氛围中圆满结束。老师们纷纷表示，通过此次联合教研活动，不仅拓宽了教学视野，还深刻认识到了“双减”政策下教学改革的重要性和紧迫性。后续将把学到的先进理念和实用策略应用到自己的教学实践中，努力提升教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，此次活动也加强了三所学校之间的交流与合作，为今后的教育资源共享和共同发展奠定了坚实的基础。

文字：于樱奇

图片：陆佳、李建敏、钱玲莉

一审一校：李燕华

二审二校：金妤茜

三审三校：万秋红