2020年11月19日下午，星港学校开展了“张磊心理名师工作室系列督导”的第二次活动。各校老师们如约而至，准时上线，共同聆听薛云兰老师的督导。我校心理教研组老师积极参加，进行线上教研。

薛云兰老师首先跟进了上次督导个案的后续发展，明确来访者和心理老师也是一种相互存在的关系。紧接着，两位老师分别提供了两个案例。薛老师针对第一个案例，通过提问、倾听和启发，抱持教师情绪，启迪老师行动策略。在学校工作的心理老师，需要承担多种角色，如倾听者、教师、家长等，我们需要不断地觉察，适当安放自我，才能更好地助人。随后，薛老师带领大家探索第二个案例，用头脑风暴的形式，引导大家探索孩子行为背后的意义或功能，通过假设，进行个案概念化。

薛老师的专业分析和解读，使大家受益匪浅，也让老师们茅塞顿开。在督导过程中，老师们碰撞出思维的火花，获得同伴之间的相互支持，收获个人成长，更好地为学生服务，帮助学生成就更好的人生。

撰稿者：陶玲霞、周凯雯

审稿者：张磊