“学而不思则罔，思而不学则殆。” 暑假，不仅是老师放松身心，更是学习充电的好时光。苏州市教育科学院推出“2022年暑期教师研修”学习活动，星港学校小学部全体数学教师相聚云端，全程全面参与学习。今年4月，教育部颁发了2022年版《义务教育课程标准》。这场研修活动就像一场及时雨，帮助老师们全面解读新课标，了解新思想、把握新动态，为今后的教学改革指明了方向。

  2022年暑期普通中小学教师课程改革培训包含三场讲座：《突出数学本质建构整体认识：基于数学史的建议》、《核心素养视域下小学数学课程的变化》和《聚焦核心素养，走向深度学习》。《小学数学整体教学：基于数学史的思考与建议》中专家老师从小学数学如何把握整体教学为抓手，以数学发展历史为背景，对新课程进行了解析。《核心素养视域下小学数学课程的变化》中专家老师则是从“基于核心素养的数学课程目标”、“小学数学教学内容结构的变化”、“整体把握教学内容丰富教学方式”三方面出发，对新课标进行了梳理。《聚焦核心素养，走向深度学习》讲座则分为四个部分：核心素养与数学核心素养、基于素养的数学课程目标体系、核心素养呼唤深度学习、开展素养导向下的课堂教学实践创新。

全体老师满怀热情，积极投入到学习中去，专心做好笔记，从中学到许多新知识、新理论，获益匪浅。老师们在学习中用心揣摩体会，结合实际教学，留下了深深的思考，并且在各校区教研组里展开热烈的线上讨论。

 本次线上学习，老师们相聚云端，学习热情很高，自觉赋能，都有了不同程度的进步与提高。相信在今后的教育道路上，我校全体小学数学教师将不断用新理论武装头脑，且行且思促进成长，把学到的理论知识应用于实际教学中，让核心素养落地，努力构建高效课堂，实现立德树人的根本任务，凝聚共识，砥砺前行，使我校的教育教学水平更上一个台阶。

撰稿人：付玲玲

照片：各教研组

审核：金妤茜

制作：王梦怡