旧岁已展千重锦，新年更进百尺竿。伴随新春的喜悦，满怀未来的憧憬。2月4日下午，星港学校中学部召开新学期教育教学工作会议，提振精神、鼓足干劲，确保新学期各项工作开好局、起好步，以崭新的面貌迎接新学期的到来。本次会议由李琼副校长主持，全体中学部教师参与。

会议伊始，德育处华漪清主任从六个维度出发介绍了本学期德育工作计划。首先为四个“加强”：加强德育工作队伍的建设；加强班主任队伍的建设，进一步发挥首席班主任作用，完善班主任培训；加强班级教研，形成以班主任为核心的班级教研队伍，科学规划，落实到班级特殊情况和特殊学生；加强问卷和调查，辅助指导班级管理。第二，新学期里，德育处对常规管理的要求将常抓不懈，在此基础上，积极研发“五自少年”实施方案，培养学风榜样，推动班风学风的健康发展。第三，组织切合学生实际需要的学生活动，做到学科德育融合，将德育渗透到备课组、学科组活动，以激发学生学习热情，培养高尚品德。第四，继续完善家校沟通桥梁，开办家校沙龙，给予家长切实有效的家庭教育指导。第五，保持基础家校沟通，鼓励规范化开展家访工作。第六，加强对问题生的关注和转化，学习科学教育方法，改进教育理念，形成平等尊重的、有温度的师生关系。

教导处汤财峰主任就如何深化教学改革、提升活动质量和提高中考质量三方面详尽分享了新学期教导处的工作计划。第一，深化教学改革，提升教学管理。整体而言，本学期将继续开展访课工作，深化备课组、学科组研讨，提升课堂质量；加强巡课工作，进一步规范课堂；在作业管理上，鼓励因材施教，分层布置作业，以配合不同学生的需求。局部而言，实施对谈、帮扶，持续跟进教学问题，寻求高效合理的解决方案；推进集体备课转型，要求进一步规范化、系统化，以增强组内研究力与教学合力。除此以外，“七认真”工作也将一如既往细致开展。第二，提升活动质量，推进协同提升。评优课，素养大赛等活动将持续开展，学科组应当团结一致，共力提高；学生活动也要进一步提升质量，做到服务学生，落实五育并举。第三，强化毕业班管理，提升中考质量。各学科组应当吸取教训，强化意识，明确目标，研究清晰当前面临的问题并积极改进，让复习计划科学化、系统化，让学生在日渐一日的紧迫感中依然保持信心。

接着，李琼副校长宣读了教科研优秀工作者名单和优秀学科组名单，肯定了上学期各个学科组的付出和成果，并鼓励全体教师在新学期积极投身教科研，为自身发展和教育教学发展赋能。同时，进行了上一学年“最美教师”表彰，期待全体教师向着“好老师”的目标不断前进。

紧接着，李琼副校长就教育教学分享了真切感想。作为教师，应当多多反思，多问自己是否让学生真正学到了知识，是否还能有提升的余地，不断积累，方能真正进步。李琼副校长还鼓励老师们在新学期能主动深化学习心理学，了解学生需求，服务学生需求，教育本身其实就是对学生的负责与成全。而想要对学生负责，老师们首先要做到对自己负责，在日常行为规范上，做好细节工作，完善自己，照亮他人。

王阳迪副校长以核心素养为中心，对教师们的新学期工作做出方向性指导。教师要认真对待德育工作，因为提高教育教学工作，到底就从核心素养入手，从德育入手。学科承载着育人核心，德育的本质就是培养师生关系问题，是培养素养问题。教师要提高对学生成长和育人观念的统一，眼前的教育要面向未来，而不能屈从于眼前的困难和隐患。因此，教师们一要做到多关注学生的情绪状态，并且克制自己的情绪，以理性的判断表达自己，关怀学生；还要关注学生不同的性格特征，学会接纳不同性格的学生，更要接纳不同的学生问题。总的来说，要关注“人”：关注学生本身，关心学生家庭，关联多元化学生活动，争取学业和德育双丰收。

最后，徐海鹰校长进行了新学期重点工作指导。教师工作的本质也是在与周围人建立关联，教师与学生，与同事，与学校，每一份关联都蕴含着发展的方向盘，因此，努力完善每一段关系，也就是在共处中努力求进，获取自己和他人的共同进步。基于此认识，徐校长就教师的备课环节为主进行了具体指导。备课要做到资源化，要形成集体备课的科学机制，形成高质量的、可持续使用和进一步开发的资源，合力协作比单打独斗更能激发教学热情，提高教学质量。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。2023年，全体星港人将致力于成就与时俱进的好老师，培养全面发展的好学生，求进，共进，奋进，攻坚克难，协作共进，勇攀高峰！

文字：陆依凡

图片：陆 韬

一审一校：戴俊华

二审二校：王婷婷

三审三校：李 琼