为提升教学质量，2024年11月19日，星港学校语文教研组举办了一场以文学性阅读与创意表达课程为主题的教研课活动。

范满老师执教的是《慈母情深》一课，课堂上，她主要采用由“学”到“习”，由“扶”到“放”的教学策略，逐步引导学生掌握从“我”的第一次发现中体会情感变化的学习方法。教学中为了让学生体会到“我”内心的矛盾和买书的强烈愿望，她设计了三次不同情境下“我”内心的对白，让学生与文中的“我”产生更真切的情感共鸣，情节设置环环相扣，深入人心。

张心怡老师执教《夜宿山寺》一课，在教学过程中，她注重引导学生通过诵读、感悟、想象等多种方式，深入理解诗歌的意境和情感。她巧妙地运用图片、音频等多媒体手段，营造出浓郁的古诗氛围，让学生仿佛置身于诗中描绘的高耸山寺之中。同时，她还结合诗歌中的夸张修辞手法，引导学生体会诗人丰富的想象力和独特的艺术风格。

焦意茜老师执教《圆明园的毁灭》一课，她使用多媒体技术，用视频、音频等方式帮助学生走进课文的情境中。她在教学中能够放手给学生，让他们在文本中充分品味挖掘语言的魅力，让学生边读边想象，感悟作者蕴藏在句子中的情感，帮助学生理解作品含义。

课后，语文教研组的老师们进行了深入的研讨和交流。

张晓庆老师点评范满老师教学环节紧凑有序，从导入部分巧妙地引起学生兴趣，到对文本的精读，再到最后的情感升华，环环相扣，没有丝毫的拖沓之感。 方惠娟老师点评张心怡老师的教学设计新颖独特，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和主动性。袁春育老师评价焦意茜老师的课程有新意，能不局限于文本，把课程的重点放在领悟文章的情感上，让学生身临其境感受圆明园的兴衰，激发学生的爱国情怀。本次活动，是学习任务群教学的开端，后续星港学校的老师们会以此为契机，不断探索。

                                          文字：金璐

照片：小语组

一审一校：蒋林玲

二审二校：沈晓勤

三审三校：万秋红