拔节育穗，成长有声。苏州工业园区星港学校10月8日下午举行了小学语文组苏州市教师专业素养竞赛经验分享会，在2024年素养竞赛中斩获佳绩的多位青年教师们分享了自己的比赛心得与感悟。

刘晴老师率先指出素养大赛需要较强的应试能力和素养丰富的文学常识以及灵活的阅读理解能力，接着紧紧依靠以上三大特点从四个角度展开了经验分享。第一：全盘规划、细化目标，第二：归纳总结、逐点作答，第三：定心练习、提升专注力，第四：重视积累，勤于写作。

唐娴婷老师从明确考试目标、回归语文课标、掌握应试技巧、积累写作素材、进行查漏补缺、保持良好心态四个方面总结了自己的备考小技巧，复习条理清晰，可谓干货满满。

蒋林玲老师在备考过程中将素养大赛资料按照心理学、教育学、课程标准、基础知识、师德师风、时事热点六大板块进行梳理，并把各个板块进行了切分复习，配合高效的刷题策略，从容应试，定能有所得有所获。

丁春霖老师在复习的每一个阶段结束后，都会对自己的学习方法和效果进行反思，及时调整策略，确保复习的高效性。与此同时，丁老师指出合理利用学霸笔记、各类中考模拟卷等复习资料也是备考的关键所在。

孙娟老师则提醒大家要对区里下发的各类文件做到心中有数，并且利用好区里给大家整理的资源，不定时地进行刷题训练。同时，孙老师觉得作为老师我们如何要求学生，就要如何要求自己，比如卷面字迹和按点答题都是我们需要注意的。

蔡慧珏老师认为要重视选择题，她依“标”复习，仔细研读了新课标并以刷题的方式进行巩固。蔡老师还提出可以在考试之前，做近五年内的模拟卷和中高考真题，了解考试题型，按照正式考试的时间安排，提前模拟考前状态，结合模拟考总结错题，错题进行知识点复盘。

曾璐老师则提出了“四个身份”的复习方法，她认为我们要以普通教师的身份研读《课程标准》，以命题学习者的身份钻研高考真题，代入普通学生的身份选做各地模拟题，以终身学习者的身份不断提升业务修养，这样不管在日常教学中还是在素养竞赛中我们都能胸有成竹。

潘煜老师在备考过程中深刻认识到了“厚积而薄发，行稳以致远”对于教师发展的重要性。她秉承着目标引领，教学相长，与学生共成长的教育理念，潜心学习《课程标准》，带着问题和反思将自己的教学实践对标书中的指导性建议，还认真做5年内江苏中考模拟题、真题，不断探索解题的思路与路径。她还指出，通过这次竞赛我们需要明白语文教学不仅仅是传授知识，更需培养学生的思维能力和解决问题的能力。

赵平老师主要介绍了如何在考前分析试题，提高复习的效率：一要细读通知，明确重点难点；二要把握学科知识，抓重点多借鉴；三要学会研究命题方向，充分利用试题。

龚佳敏老师主要分享了她在考试时和考试中运用的作答技巧，比如要认真研读新课标、做好选择题，还要回顾答题技巧、分点答题，同时注意作文要有亮点，收尾立意新颖。

凌涛老师对作文部分作了重点分享，他说作文作为素养大赛的大分值题目，要多在平时进行积累。这样在考试中才能有取之即来的文章素材。

焦意茜老师则说在保持松弛心态同时，还要有计划性的安排，保持自己做题感觉，同时为了突破学科难点可以进行针对性的刷题。

刘黎老师和袁春育老师作为素养大赛的阅卷老师，在会上分享了阅卷时的经历和感受，两位老师都提出，在答题时需要注意多角度全方面，精准得分，省略赘述，提高做题效率和准确度。

教导处沈晓勤副主任，首先肯定了小学语文组所有老师的共同努力，其次指出苏州市教育科学院举行教师素养大赛的目的一方面是提高我们教师的水平，另一方面也是为学生的全面发展而助力。沈主任强调只要老师们平时能够加强充电，关注课标，深耕课堂，继续磨练教学水平，提高知识底蕴，将每一步都走得更加扎实、坚定，一定能使自己的各项素养获得更大的提升。

最后，万秋红副校长进行了总结发言，她对老师们寄予厚望，呼吁青年教师们边教边学，与学生同步成长。远山归有道，江舟引水流。行路多朋伴，薪火代代传。星港学校的教师们将以此次大赛经验分享为契机，努力提高自身专业素养，竹杖踏歌，无惧风雨，继续前行！

文字：李玉梅、钮悦晴、徐子宇

图片：三校区语文组

一审一校：王静

二审二校：沈晓勤

三审三校：万秋红