2024年3月12日下午，一场别开生面的小学语文教研活动在热烈的氛围中拉开帷幕。此次活动旨在通过易加课程建设优秀案例的分享，促进教学经验交流，提升教学工作质量。

活动伊始，三校区优秀易加案例的老师们纷纷就各自在易加课程建设中的优秀案例进行了精彩分享。这些案例涵盖了课程设计、教学方法、学生反馈等多个方面，充分展示了各位老师在课程建设中的创新实践和显著成果。

赵洁老师教学的是一年级上册的《比尾巴》，她向大家展示了详实的备课思路，从教学目标、教学重难点到利用希沃胶囊录制微课，向我们展示了课程设计的技术手段。同时，该课程利用分层延学的方式最大化实现了“识字”与“朗读”的目标。

钮悦晴老师教学的是一年级下册的《棉花姑娘》，该课程设计了图片导入、趣味识字、理解词义的共学任务。利用分层作业检测以及延学阅读的方式达成字词学习、朗读任务的目标。

刘晴老师教学的是一年级下册的《四个太阳》，她围绕“动脑筋，有创新”设计教学，积极创设学习情境，引导学生从读入手，感知理解课文内容。同时运用游戏活动、合作交流的方式让学生感受“四个太阳”。

庄敏老师教学的是二年级上册的的《八角楼上》。该课程提供了丰厚的背景知识，依据前学目标设计了“送词回文”、“认真书写”的共学任务，同时利用插图以及人物卡片完美实现看图学文的目标。

唐娴婷老师教学的是一年级下册的《动物王国开大会》，她创设了学校选拔“通知播报员”的任务情境，引导学生进入角色，用小组合作学习的方式明确播报的正确通知方式，最后用儿歌巩固通知要素。

陈婷老师教学的是一年级下册的《静夜思》，她先介绍了课文的内容结构表达的情感，依据单元学习主题以及课标中对于语言文字积累的要求，设计了三个学习任务，分别是“儿时望月”“望月之景”“众人望月”，从学习汉字、强调关键字词和课外拓展三个方面，“以汉字为轴心，从构字特点出发，积累语言、材料和经验”，配合课件上精美的画面进行教学。

周倩老师教学的是《乌鸦喝水》，该课文以“观察”为主题，采用多种方法识字，鼓励孩子们进行《伊索寓言》的整本书阅读，教学流程紧跟课文内容，以“找水喝”“喝不着”“想办法喝水”的顺序概括、复述课文，最后在课后学习单中让孩子们联系生活写一写自己能用什么方法喝到水。

张心怡老师教学的是一年级下册《夜色》的第二课时，她设疑导入，回顾课文大致内容，根据课文内容探究胆子变大的原因，首先是之前胆子小的表现让学生从课文中寻找原文，把关键字词“很小很小”修改为“很小”进行对比朗读，口头训练和写话训练“一……就……”句式。最后结合学生生活，交流类似经历。

李玉梅老师教学的是《要下雨了》，作为一篇科学童话，需要探究科学现象以及背后的原因。李老师引入特色环节“夏姑娘配音”，通过朗读的方式感知课文内容，调动学生积极性，以感知课文、朗读训练和写字教学的脉络构建教学环节。

蔡慧珏老师教学的是二年级上册的《曹冲称象》这一历史故事，教学重点是明确“称”的过程，学会复述，在写作训练中运用顺序词写自己做饭或打扫卫生的过程，由读到写，过程清晰。

金璐老师教学的是《小小的船》，她深挖这首儿童诗中优美的字词，以“朗读”组织教学，引导学生从发现叠词，到品读短语，再到积累运用。此外，教学过程中插入的游戏环节，也极大化丰富了一年级学生的学习体验。

焦意茜老师教学的是一年级上册课文《青蛙写诗》，她通过呈现象形文字引导学生随文识字，在图文结合中趣味识字。在培养学生语感的同时，鼓励学生创编儿歌，不仅“授之以鱼”，更“授之以渔”，不断发散学生思维，启迪学生智慧。

吴勐勍老师教学的是《吃水不忘挖井人》。作为一篇红色教育文章，吴老师需向学生解读革命历史，带学生感悟红色精神。为此，她扎根文本，从识记字词出发，并按“追忆历史”、“感知地貌”和“感悟红井”三大任务展开，在完成学习任务后，学生的认读水平也得到了提升。

蒋秋云老师教学的是一年级下册《古诗二首》。新课伊始，借助图文创设出一幅优美的江南图，把学生带入古诗的情境中。最后在理解诗意、充分挖掘学生想象力的基础上，组织学生配乐朗读。更让人眼前一亮的是，蒋老师从“书写、背诵、绘画及积累”这四部分定制本课延学单，新颖有趣。

徐怿晗老师教学的是一年级上册课文《秋天》。她创设的“做秋天的朗读者”这一活动情景贯穿始终，通过开展“认识材料”、“读准读顺”和“美美朗诵秋天”三大任务，激发学生的参与热情。最终在小组合作、同桌互评的机制下，实现识记生字、流利朗读的教学目标。

分享环节结束后，各校区的教研组长蒋林玲、王静和周芹老师分别对近期的教学工作进行了详细布置，强调了教学计划的执行、教学资源的利用、教学方法的改进的工作重点，并提醒老师们关注教学进度、学生反馈等问题，确保教学质量的稳步提升。教导处副主任沈晓勤给本次在课程建设中获奖的老师们颁奖，她鼓励星港全体小语老师们以此为契机，依托“易加课程”的功能和优势，助力数字化教学，赋能智慧化课堂。

此次活动不仅为老师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也为教师教学工作发挥创新精神注入了新的活力和动力。相信在全体教师的共同努力下，星港的教学工作将不断迈上新台阶，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。

文字：郑晶晶 徐怿涵 徐天舒

照片：曾璐 焦意茜 范满

一审一校：沈晓勤

二审二校：徐建

三审三校：万秋红